Observer des tuteurs en action pour fournir un retour
Le tutorat est une nouvelle manière de pratiquer le métier d’enseignant. Les premières fois, il est souvent utile de pouvoir bénéficier d’un regard extérieur pour identifier d’éventuels points d’amélioration.
Le tuteur en action: dans la fosse aux lions ?
L’enseignant qui pratique le tutorat est souvent soumis à une pression intense pour « bien faire » et, surtout, pour « ne rien faire de mal ». Dans le feu de l’action, il n’est pas toujours aisé de jeter un regard objectif sur sa propre pratique.
Obtenir un retour pertinent
FA2L est en mesure d’apporter un regard extérieur et indépendant pour observer, analyser et évaluer des tuteurs en action et, ainsi, fournir une série de recommandations susceptibles d’améliorer la qualité et l’efficacité du tutorat.